少年輩ê喙舌
一月七月的清晨，天濛濛亮，馬路上人車聲俱寂，平時日夜顛倒的我卻早已收拾好行囊踏出家門。坐在車上，耳機裡噪著熟悉的旋律，船螺聲又再響起，阮猶原毋甘來離開。這天是我入伍的日子。
往後四個月間，我過著每天規律而枯燥的軍旅生活。儘管我認同服兵役的必要性，但我也跟大部分的人一樣，對當兵的種種不便感到煩悶。失去自由、與外界失去聯繫、聽無意義的講訓等等都令我焦躁十分。
雖然可抱怨的事情族繁不及備載，但既然是義務，我只得想辦法面對這個課題。其實轉念一想，當兵仍有其優點，其中最重要的就是能接觸不同背景、形形色色的人。
義務役的人員組成約略是整體社會的縮影，在隨機抽樣的情況下，役男被隨機分配至各個單位，同梯之間最大的相關性或許只有居住地相鄰。對一路念到研究所、沒有真正踏入社會的我來說，長期處在同值性高的環境，對事物的看法不免有諸多盲點，因此入伍確實是一個跨出同溫層、理解真實群眾的機會，而我也的確看到許多、學到許多。
許多觀察中，我最留心的是年輕一輩的台語使用情形，現在的年輕人還講台語嗎？台語還輾轉嗎？還會用台語交陪嗎？我在這篇文章中想稍稍記錄這幾個月內的觀察。
訓員背景與台語能力
我在鳳山服役，連上訓員約一百二十多人，大多來自中南部的縣市，北至彰化，南至屏東。這一梯大概七成以上的人有大學學歷，研究所以上的也有一成左右，是學歷相對高的大專梯。但是即使如此，訓員就讀的學校、科系不同，成長背景也大相徑庭，個體間的差異仍然不小。
這一梯訓員的年齡介於18至26歲之間，也就是出生於1990～2000年這個區間。這代人都經歷九年一貫課程，義務教育內比以往強調台灣史觀、鄉土教育，但是他們出生時，國語政策也同時進行四、五十年之久，這群人的臺語能力還剩多少程度？
若從聽說兩種能力來衡量（先撇除絕大多數人缺乏的讀寫能力），在我看來［註1］，一百多個訓員中能夠用台語日常對話無礙的約有八、九成，其中使用台語多於華語的少於一成［註2］，不過，大部分的人最常使用的仍是華語。入伍一開始和同連弟兄聊天時，我們聊天使用的語言大部分為華語。我使用台語開話題時，其他人也有時會用台語回話，但可能話題結束後，又轉回使用華語交談。訓員最常使用台語的情況則是和家裡通電話時，這樣的現象大致符合「華語站上公開場合，台語退居家庭」的語言現況。
粗略估算，我入伍後剛開始在軍中聽到的華語、台語比例約為7:3。不過有趣的是，隨著在營時間增長，我聽到台語的比例越來越高，而且在某些特定情形時，訓員會傾向選擇使用大量台語。
台語使用時機
除了和厝內人講話，我的同梯之間特別會使用台語的時機如下：
1.拉近關係、與má-tsih(麻吉)開講時2.要展現魄力時3.提及專業知識時4.講正經話、真話時5.做勞力工作時
1. 要拉近關係、與má-tsih（麻吉）開講時
很多人在家裡、同長輩溝通時使用台語，和同輩朋友之間仍是用華語為大宗。形成在家說台語、在外說華語的普遍現象。不過我發現，同梯之間彼此互相熟稔之後，變得時常使用台語聊天，有些人使用的華語、台語的頻率比幾乎變成1:1。
比如，我的同梯A是路竹人，台語非常流利，可以想像應該是日常中便時常使用台語。我和A的交情比較淺，他都傾向和我用華語交談，但A和比較熟的鄰兵就較常講台語，聊吃喝玩樂、聊工作、聊感情等等。
對高中畢業後就北漂唸書的我來說，和同輩之間使用台語是極罕有的經驗，畢竟台北幾乎已經完全華語化，向年輕一輩講台語通常會招來驚訝或不解的眼光。而對這批來自中南部的訓員來說，講台語則是相對自然，而且可說是一種社交過程，講台語是認同對方，把對方當自己人的表徵。
2. 要展現魄力時
台語是對許多人來說也是「撨事情」的語言，很多訓員想展現男子氣概、或是要吵架時便會大量使用台語，這在軍中可說司空見慣。
某次同梯B和其他人發生衝突後，怒氣沖沖的跑回來寢室罵給其他鄰兵聽：
「彼號人真正是，無拄過歹人是毋？若是佇外口我就直接佮伊輸贏ah。真正有夠膣屄neh…….」
B當時全程用流利台語罵了整整十分鐘左右，把不在場的事主噴了一頓，罵了什麼我就不贅述了。有趣的是，B雖然台語流利，但也是平時講華語較多的人，他發飆是我第一次聽到他講這麼多台語。
軍中被班長電是常態，有某幾個機車班長特別惹人厭，許多人都會在私底下大肆抱怨。同梯中比較像𨑨迌仔（不良少年）的訓員常常會講：
「出去阮就平大lah！毋知囂俳啥。」
「彼是我佇內底敬伊是班長，無honnh…」
我注意到諸如此類耍狠威脅的話九成九都是用台語表達，這應該算是長久國語政策的遺緒。台語被塑造成為鄉里粗人、江湖弟兄使用的語言，其代表的草根性繼續反映在年輕一輩的語言選擇中。
3. 提及專業知識時
許多行業仍保有使用台語的傳統，產業人員會用大量台語術語溝通，特別是偏機械類的產業。我連上有一些兄弟學水電、修車講到專業內容時都得切換成台語才講得順。
有次操課時，有一隊人兩兩並肩回來向值星官請示入列，值星官問原因後，帶頭那名訓員本來要用華語解釋狀況，但怎麼講都講不順，索性改用台語回答：
「拄才班長kā阮𤆬去thoo-lá-khuh遐，講車發袂行，就叫阮佇後壁捒，伊坐內底用pháu-á控。車停好了後才予阮轉來。」［註3］
其他像是有訓員出水電、木工公差時，彼此間討論也幾乎都使用台語，有時候我也會刻意豎起耳朵聽，學一些該領域有的專有詞彙。
4. 講正經話、真話時
「無lah，我kā你講誠實lah！」
訓員要給建議、講真話時常常用台語講類似的話，好像用華語講就比較不真實似的。比方說：
「我按呢講lah，你若無專長，koh猶未揣著頭路，是會使考慮簽落去看覓lah。」（討論簽志願役）
「我kā你講，你就按呢kā捽過去，塗跤有澹就好ah，趕緊做做leh。」（討論大掃除分工）
而其實不光是阿兵哥，連上長官雖然對訓員基本上使用華語，但時不時會參雜台語，也會出現這樣的台語「真心話句型」，如有班長曾說過：
「講較歹聽leh，我感覺四個月只是戰鬥營爾爾。」
5. 做勞力工作時
在軍中常常有許多勞力活要做，搬器材、搭帳篷、塞棉被等等公差都需要很多人力，我們在做這些雜事時都不約而同地大量使用台語。搬器材時，「較閃ê--ooh！細膩！」的聲音此起彼落，大家似乎是認為這樣吆喝比較容易給其他人聽見，做起事來也比較利索。
又像是在即將退伍前，班長指派所有人將剛洗好的被套等等全部裝好，好留給下一梯的使用。我們班開始套棉被時，有人用台語說：「四角愛先搝予好ooh。」其他人應好，也逐漸都用台語互相提醒接下來的步驟。我們一一複頌著：「四角對予好，揣拉鍊，開始捲，反爿，開始褶。」大概這樣的SOP。效率還真的提升不少，不一會兒就完成作業，而且進度還超前其他班級。
這是我粗略整理的重點，不過沒有嚴謹的量性調查分析，純粹是自己的觀察及感受。
在軍中，我可以感受到訓員普遍對於台語抱有感情。我沒有聽到台語很倯的言論，倒是聽到好幾次「台灣人就要講台語啊！」之類的評論，私底下用台語交談的現象也顯示台語所代表的「真誠」。
然而，同梯訓員傾向和熟稔的人講台語也表示大家還無法跳脫「公開場合講華語比較禮貌」的想法，代表國語政策真的非常成功。
除此之外，我也可以強烈感受到台語仍是相對於華語較為低階的語言。這不是說台語低俗，而是指訓員普遍無法用台語進行抽象思考。雖然大部分人可以使用台語閒話家常、討論吃喝玩樂，但是講到比較進階的話題如物理現象、股票投資、資訊科技等等，訓員都會自動切成華語討論。
這和台灣的學校教育脫不了關係，畢竟教育體系中都是使用華語教授科目，以至於大多數人都是用華語思考學術，台語便流於只能探討食衣住行等生理需求的簡單語言。
總地來說，雖然年輕世代認同台語，但已缺乏用台語思考萬事萬物的能力，而也沒有明顯意識到這層危機，或許也有人壓根不覺得是危機。對於這樣的矛盾，我也沒有辦法提出什麼很有效的方案，我能做的可能只有將看到的、聽到的記錄下來了。
毋過，講誠實ê，佇軍中koh會使拄著袂少人佮我用台語開講，心內猶是誠歡喜lah。
（恭喜讀完3141字！）
［註1］本人從小在台語環境長大，在家裡、學校、鄉里都使用台語，是在同年齡層中算是比較流利的台語使用者。
［註2］有幾名訓員的台灣國語腔非常重，平時在軍中聊天也較常使用台語，應是日常生活中主要講台語的人。
［註3］當時他實際說什麼我記不得了，我也不是汽修專業，只能憑印象大概寫下來，如有錯誤還請指正。
